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高中榮譽的作文

欄目:高中作文 | 時間:2019-11-27 00:08:58 | 標簽:高中作文

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應該是從這學期開始吧,你們加入了校訊通這個溫馨的大家庭里。當

 

初,我真的很,心里有一種說不出的歡愉。嘿!寫博路上有了自己班同

 

學的陪伴,這感覺,真好!

  我耐心的為你們講解該怎樣發文,怎樣美化自己的博客,要多交流等

 

等,看著們那一天天開始壯大起的博客,我心里真為你們高興!

  當聽到你們抱怨不評論咱們的博文,不管理咱們班的班級圈,不給

 

咱們的文章發小紅花時,我立刻找到老師,老師能多多關注一下校訊

 

通。老師答應了,但因為工作忙沒管理,便把咱們的班級圈的圈主身份

 

轉讓給了我。我本來是想帶領大家一齊寫博,共同進步的,可是我真的沒想

 

到竟然會發生這樣的事情。

憑什么她董曉雪寫的文章就可以的到校訊通推薦?憑什么她董曉雪

 

寫的文章有那么多人評論?憑什么她董曉雪就可以得到博腕?憑什么她就可

 

以當咱們班班級圈的圈主?她有什么了不起的?她的文章寫的有什么好?寫的

 

過人家XXX嗎?……

  當聽見你們這樣議論我時,我想哭。

  那么多個憑什么,每一個就像刀子在割我的心。我真的沒想打會這樣,

 

我真的沒想到你們對榮譽的理解僅僅是為了得到榮譽?我真的沒想到。

   很長一段時間里,你們都在疏遠我,我也一直在反省自己,究竟是為

 

什么?為什么自己付出了那么多卻得到不你們的理解呢?

  差不多是在三年級時吧,我也是剛剛才加入到校訊通這個“大觀園”

 

里,剛開始時,我發的每一篇博文評論量永遠都是最小的自然數——0,瀏覽

 

量也僅僅是個位數而已。我也有過你們這樣的抱怨,我也曾認為我的文章比

 

那些很有名氣的人寫的好多了。可盡管我再怎么認為,一直很少有人來過我

 

的博客。

  慢慢的,我不在孤芳自賞了,我認識到了自己的不足,我也開始學會和

 

別人交流了。每當看到那一條條評論時,我心中充滿了歡愉。嘿!有人看過

 

我的文章了!

 

當我的文章得到第一篇校訊通推薦時,我真的不知該怎么形容我心中的

 

喜悅了。興高采烈?心花怒放?或是喜上眉梢?不,不,單憑著幾個字是無

 

法形容我心中的喜悅的。

期間我也曾多次的邀請你們加入校訊通這個大家庭,今天的你們還記得你們

 

當初的回答嗎?

哼,我才沒那閑工夫呢,有那打字的時間我還不如玩會游戲呢。

后來,我再也沒有向你們說過校訊通了。

  今年的四月份,校訊通的工作人員把博腕的獎品送到了學校里,當你

 

們知道寫博還有獎品時,馬上把我的座位圍了個水泄不通,都向我詢問究竟

 

該怎么寫博。

   難道獎品及榮譽在你們的眼里就這么重要嗎?

   在我心里,我真的從來就沒有因為自己得了博腕就比別的博友高出一

 

等,也沒有說寫博,我一直都是把寫博當成一個寫作交流的方式,一種

 

記錄下自己點點滴滴的方式,一種放松心情的方式。

同學們,我想說,榮譽無價!榮譽不是炫耀自己的工具,不要僅僅是為

 

了榮譽而寫博,莫讓榮譽蒙蔽了我們的心!

高中榮譽的作文

“嘩嘩嘩…”福田會堂里響起了一陣雷鳴般的掌聲。劉老師站在領獎臺上。我們學校――黃埔小學得到了深圳市第五屆讀書日。福田區第二屆中小學生詩歌朗誦會的一等獎。回憶以前,這一等獎是來之不易的…… 

 

修改 

 

這首詩訴說并贊美了特區的老師對同學的無私關懷。所謂好作文是改出來的。不錯,是這樣,許多作家不都是虛心吸取大家的意見,一遍一遍的對自己的文章進行修改嗎。所以光這首詩就不知改過多少遍。這首詩本來是趙校長寫的《心海飛歌》,又被劉老師改成了《為我加油》,后來又因超時把老師的話和最后一段刪除掉了,然后又把題目改成了《心靈的安枕》……                    

 

排練 

 

要想在全區52所學校得第一名,談何容易,而且只有兩個星期訓練,還要上課,訓練的時間就很少很少了,所以我門一定要抓緊時間苦練。哎!訓練的滋味,夠你受了。在教室里一站就是好幾個小時,而且經常下午不上課,一連一個下午。放學后看見別的同學都在外面玩,心跟著飛出去,和他們玩起來,但轉過頭,面對的還是灰暗的教室。通常每天回到家都累得腰酸腿痛,躺在床上再也不肯起來。老師也累得后嗓子都啞了,但仍給我沒訓練,許多同學也都帶病訓練。甚至比賽那一天中午只是在學校簡單吃了點,就 又練了。還要知道朗誦詩歌可不是普通的說話,要有感情,一起訓練的老師和同學都認真極了。記得那個星期日,老師又把我們叫到學校練,本來說好練到12:00就好的,但因為有幾個同學讀的不好,練到了12:30了還在練,我一點鐘還有課呀,眼看時間一分一秒過去了,我的眼淚都快流出來了,終于解放了,我立刻飛奔回家。 

 

比賽 

 

激動人心的時刻終于到了,我們想起了幾個星期的奮斗,馬上要經受考驗,心里即害怕又緊張。訓練時的一幕幕在我們眼前浮現。我們決心發揮出最好的水平。時間過的真快呀,不一會兒,就輪到我們上臺了,我們參賽的各個都精神抖擻,占在講臺上,緊張和害怕頓時煙消云散了。比賽中,我們聲音洪亮,吐字清晰,感情濃厚,充分表達出了同學對老師的敬仰和感謝。   

 

整個比賽結束之后,經過評委的認真評選之后,我們的節目被評為小學組一等獎的第一名,當我們聽到這一喜訊時所有參賽的隊員和老師都高興的歡呼起來“我們的第一了!!”面對著這一喜訊多日的辛苦,被忘到了腦后,帶之而來時激動,是驕傲,是自豪!因為我們為學校爭得了榮譽。 

 

 

以榮譽為話題的作文

在榮譽而前,理智是一道閘門。

君不見,在獲得榮譽之后,有的持無所謂的態度,有的則人加慶賀,并把榮譽作為自己向別人炫耀的資本。我認為以上兩種態度都是不可取的。

那么如何正確對待榮譽呢?

榮譽是通過自己與他人的努力而得到的一種回報。得到榮譽當然值得高興,但是不要得意忘形,這榮譽中既有自己的努力,同時也有他人的汗水,千萬不要把功勞全歸功于自己。“人加慶賀”更不足取,這樣往往會使人覺得自己有成績了,不求進取,躺在功勞簿上睡大覺,從此再也得不到什么榮譽,以前得到的榮譽卻成了自己前進道路上的絆腳石,使自己駕馭的生命之舟誤入歧途。

對榮譽持無所謂的態度,雖然較之前一種人,顯出大將風度,但也不是對待榮譽的最佳方式。(初中作文)

這不禁使我想起了球王貝利,當貝利創造了踢進1000個球的記錄時,有記者問他,壇滿意的是哪一個球時,他答道:“下一個。”在榮譽面前貝利沒有冷淡、麻木,更沒有忘乎所以,他的回答閃爍著理智的光輝,反映了他謙遜的品質。他將永遠是我們學習的楷模。

榮譽是暫時的,奮斗才是永恒的。

高中榮譽的作文

太陽還是那個太陽,天空還是那片天空,學校也還是那所學校。可今天,我發現了另一個自己……

課代表去叫美術老師,我們在教室里還和往常一樣的打打鬧鬧。老師還和往常一樣,打開電腦,給我們看一些美術作品,然后挑一幅適合我們的讓我們畫。

大家都在低著頭認真地畫,只有我在杵著筆發呆。“第三排的那個女同學,快畫。”老師沙啞的聲音響起,我趕緊回過神來。

我低頭,小幅度的循視了一圈,發現大家畫得和黑板上的都差不多。雖然不是和老師的一模一樣,但我總感覺他們畫得沒有什么新意,只不過是在畫的時候做了一點小改動。我馬上低下頭,聚精會神地畫起來,沒用多久我就畫完啦!

下課的時候,老師讓先把圖畫本收上去,她要先批一下,上課再發下來。

課間對于學生來說是愉快輕松的,但快樂的瞬間總是短暫,大家都還沒玩夠,上課鈴就不合時宜地響了起來。大家迅速坐好,等著老師發本子。

“哐”的一聲,老師把一大摞本子往桌子上一放,發出響亮的聲音,震得我們一激靈。只聽老師清了清嗓子,一板一眼地說:“大家畫得都還不錯,有幾個同學畫得比較突出,讓人眼前綠色作文網www.0279.net一亮,尤其是劉玉瑄同學,她畫的時候稍微做了些改動,畫出了自己的想法,很有特點,大家應該向她學習。”

天哪!老師竟然表揚我了!我成績一般,又不太安穩,有點皮,雖然不給老師惹些大麻煩,但是平常小事兒不斷,老師雖然不批評我,但也幾乎不表揚我。

本子發下來后,旁邊的同學都問我借我的畫看,下課后也有一些人來問我借,還有不少人夸我畫的好看。

我突然感受到了一種榮譽,一種至高無上、從來沒有感受過的榮譽。我從小就喜歡美術,媽媽畫畫的時候我就在一邊看著,長大一點,媽媽就送我去學兒童畫,不過也沒學多久,所以我的美術功底并不深厚。但我真的很喜歡美術,所以老師表揚我的時候我激動得幾乎控制不住自己的心跳了。

這種表揚對于那些畫畫很好,功底很厚的人來說可能不算什么,只是家常便飯而已,但對于我來說,確實是莫大的榮譽,它讓我對自己充滿了自信,對美術有了更深的熱愛。

我那時才發現,在做自己喜歡的事情的時候受到夸獎的感覺,要比其他的表揚強百倍。直到現在,偶然想起,還會感到高興和驕傲。至今都忘不了那種感覺。

這,也是一種榮譽!

高中榮譽的作文

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